Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Peningkatan Sikap Ketaqwaan dan Semangat Gotong Royong dengan Metode PBL Siswa Kelas IV SDN 05 Jelai Hulu Tahun Ajaran 2024/2025

Hilarius Hadi Susilo; Andarweni Astuti

doi:10.55606/semnaspa.v5i2.2196

Authors

Hilarius Hadi Susilo SDN 05 Jelai Hulu
Andarweni Astuti STPKat Santo Fransiskus Asisi

DOI:

https://doi.org/10.55606/semnaspa.v5i2.2196

Keywords:

Learning outcomes, Problem Based Learning (PBL), Grade IV students of SDN 05 Jelai Hulu, Catholic Religious Education and Ethics

Abstract

This study aims to determine the Improvement of Attitude of Piety and the Spirit of Mutual Cooperation with the PBL Method of Grade IV Students of SDN 05 Jelai Hulu according to Phase B. This study uses a classroom action research method that is carried out in two cycles. Each cycle consists of four stages, namely planning, implementation, observation and reflection stages. The results of the study during the two cycles showed a significant increase where in the first cycle the average score obtained by students when applying the PBL model was 70% and in the second cycle by 85%. This shows that if the PBL learning method is applied properly and consistently, it will improve student learning outcomes.

References

Arfiani, N., & Tazkira. (2019). Studi Analisi Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning.

Boiliu, N. I., Widjaja, F. I., Nugroho, F. J., Siahaan, H. E., & Harefa, O. (2020). Pendidikan Humanis Sebagai Pendekatan Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. In Sosial, Pendidikan Dan Agama Sebagai

Dalyono, M. , 1997. Psikologi Pendidikan Cetakan I. Jakarta:Rieneke Cipta

Dimyati dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Depdikbud dan PT Rieneke Cipta

Hamalik, O. 2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung:Bumi Aksara.

Hardjana, A. G, 2007. Model-model Pembelajaran Dalam Pendidikan Agama Katolik Di Sekolah Dasar. Semarang:LPMP

Hofmann, Ruedi. (1988. Sebuah Gagasan:Kitab Suci dan Sekolah Minggu. Rohani, Januari halaman 10 – 13

Jacobs, Tom,1992. Silabus Pendidikan Iman Katolik. Yogyakarta : Kanisius.

Jawa, P. V. Y. K. R. (2016). Ketentuan Pastoral: Keuskupan Regio Jawa. PT

Kanisius.

Komkat, 2004.Menjadi Murid Yesus 5. Yogyakarta:Kanisius

Poerwadarminta, W.J.S. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka.

Pondasi Dalam Mewujudkan “Maju Bersama Kita Berjaya” (Pp. 741–758). Riau: Marpoyan Tujuh.

Rachmawati. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Implementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu: Jurnal Of Elementary Education.

Sardiman, A.M. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta:PT. Raja Grapindo Persada.

Slameto, 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rieneke Cipta.

Sudjana, N. 1989. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda Karya.

tami, S., Widayati., dkk. (2022) “Tradisi Lisan Kejhung Sebagai Sumber Pendidikan Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Kearifan Lokal Madura”, Jurnal Ilmiah Hospitality.