Peningkatan Hasil dan Aktivitas Belajar Siswa Materi Yesus Mengajarkan Pengampunan Melalui Model  Pembelajaran Discovery Learning  di Kelas V SDS Santa Lusia Siborongborng

Saut Beres Purba

doi:10.55606/semnaspa.v4i2.1392

Authors

Saut Beres Purba SD Swasta Santa Lusia Siborongborong

DOI:

https://doi.org/10.55606/semnaspa.v4i2.1392

Keywords:

learning outcomes, discovery learning activities

Abstract

The aim of this research is to improve the activities and learning outcomes of Catholic religious education and character with the aim of learning to understand Jesus who taught forgiveness and called sinners and Jesus obeyed God, so that they are able to realize their faith in everyday life through the Discovery Learning learning model. This research is classroom action research involving 32 fifth grade students at Santa Lusia Siborongborong Private Elementary School in the 2023/2024 academic year. Actions are carried out in two learning cycles. Data was collected using observation guidelines, formative assessments in each cycle, and analyzed descriptively. The results of the research showed that in cycle I the average percentage of student learning activities was 80% with classical completeness of cognitive learning outcomes obtained at 96.77%, with an average learning outcome score of 84. In cycle II the average percentage of student learning activities was 90.63% with classical completeness of cognitive learning outcomes of 93%, with an average learning outcome score of 100. Thus, the application of the Discovery Learning learning model can increase student activity and learning outcomes.

References

Anni, Catharina Tri, dkk. 2006. Psikologi Belajar. Semarang: UNNES Press. Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. 2017. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Hadi, Sutrisno. 2004. Statistika Jilid 2. Yogyakarta: Andi.

Hamalik, Oemar. 2004. Psikologi Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Hamzah, B. Uno. (2007). Model Pembelajaran, Menciptakan Pembelajaran yang

Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Mudjiono, Dimyati. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Purwanto, M. Ngalim. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rosda.

Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Praneda Media.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyanto. 2010. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma Pressindo.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Grup.

Suparman Kardi & Muhamad Nur. 2000. Pengantar pada Pengajaran dan Pengelolaan Kelas. Surabaya: Surabaya University Press.

Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Udang-udang no 20 tahun 2023 Sistem Pendidikan nasional

Wicaksono, N., Sugiyana, F., Krismawanto, H. H., & Aprianto, D. (2023). Wawasan Kebangsaan Santri Milenial (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Roudhotus Sholihin, Demak). Faidatuna, 4(2), 18-36. https://doi.org/10.53958/ft.v4i2.199

F.X. Sugiyana. (2022). Beriman Di Tengah Pandemi Covid-19. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(1), 67–81. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i1.30

Wicaksono, N., Sugiyana, F., Krismawanto, H. H., & Aprianto, D. (2023). Wawasan Kebangsaan Santri Milenial (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Roudhotus Sholihin, Demak). Faidatuna, 4(2), 18-36. https://doi.org/10.53958/ft.v4i2.199

F.X. Sugiyana. (2022). Beriman Di Tengah Pandemi Covid-19. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(1), 67–81. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i1.30

Gregorius Daru Wijoyoko, Nicolas Eka Novian Wicaksono, & Paulina Nirmayazitha Pusparani. (2023). Memaknai Pendidikan Keluarga Katolik Ditinjau Dari Dokumen Familiaris Consortio. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 123–138. https://doi.org/10.58192/sidu.v2i2.816

Gregorius Daru Wijoyoko, Andarweni Astuti, & Dicky Apriyanto. (2023). Sistem Ekonomi Spiritualitas : Sebuah Seminar Online. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(`1), 09–16. https://doi.org/10.55606/jpkm.v2i`1.70

Dian Lusi Enzelina. S, Hartutik Hartutik, & Yustinus Joko Wahyu Yuniarto. (2023). Efektivitas Pembelajaran PAK Berdimensi Gotong Royong Dengan Metode PBL Fase B SD Kebon Dalem Semarang. Jurnal Pendidikan Agama Dan Teologi, 1(3), 186–199. https://doi.org/10.59581/jpat-widyakarya.v1i3.1291

Victor Jendade Araujo, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Anselmus Joko Prayitno. (2023). Efektivitas Pembelajaran PAK Dengan Metode Teams Games Tournament Berbantuan LKS Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Aloysius Semarang. Jurnal Pendidikan Agama Dan Teologi, 1(3), 178–185. https://doi.org/10.59581/jpat-widyakarya.v1i3.1290

Clara Maha Lashmi, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Anselmus Joko Prayitno. (2023). Efektivitas Metode Think-Talk-Write Dalam PAK Terhadap Bernalar Kritis Fase F . Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(3), 171–179. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i3.185

Bernadeta Yulisa, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Andarweni Astuti. (2023). Efektivitas Metode Group Investigation (GI) Berbantuan Modul Terhadap Sikap Kebinekaan Global Siswa Pada Kurikulum Merdeka . Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(3), 186–202. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i3.187

Yustinus J.W. Yuniarto, & Nerita Setiyaningtiyas. (2023). Hidup Penuh Kasih: Mengamalkan Ajaran Agama untuk Kesejahteraan Bersama. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 2(1), 100–113. https://doi.org/10.55606/lumen.v2i1.149

Franciska Epilia, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Hartutik Hartutik. (2023). Efektivitas Pembelajaran PAK Fase E Bermuatan P3 Dengan Metode Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar Di SMA Sint Louis Semarang. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(3), 291–304. https://doi.org/10.55606/lencana.v1i3.1851

Florentius Berlin Bena Putra, FR. Wuriningsih, & Yustinus Joko Wahyu Yuniarto. (2023). Efektivitas Pembelajaran PAK Dengan Metode Bercerita Berbantuan Wayang Kulit Kelas 12 SMA Tarakanita Magelang. Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Bahasa, 1(3), 42–54. https://doi.org/10.59024/simpati.v1i3.215

FR, W., Soesanto, YL. Sukestiyarno, & Prihatin, T. . (2024). Developing Evangelii Gaudium Model of Catholic Religious Education to Nurture A New Habits of Love Culture among Students. Educational Administration: Theory and Practice, 30(2). https://doi.org/10.52152/kuey.v30i2.700

Firmanto, A., Setiyaningtiyas, N., & Wuriningsih, F. (2023). Johann Baptist Metz's Approach to the Church Secularity: A Theology of Connection. BIA': Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 6(2). doi:https://doi.org/10.34307/b.v6i2.420

Katerina Yesika Sara Dewantari, Sugiyana Sugiyana, & F.R. Wuriningsih. (2023). Efektivitas Metode Make A Match Berbantuan LKS Terhadap Hasil Belajar PAK Kelas III SD ST Aloysius Semarang . Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(3), 180–185. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i3.186

Bernadeta Yulisa, Nerita Setiyaningtyas, Hartutik Hartutik, & FR. Wuriningsih. (2023). Efektivitas Metode Teams Games Tournamet (TGT) Berbantuan Modul Terhadap Sikap Toleransi Siswa. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 17–33. https://doi.org/10.58192/insdun.v2i2.746

Linda Elvira Ndruru, Sugiyana Sugiyana, & FR. Wuriningsih. (2022). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAK DENGAN METODE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD KANISIUS KURMOSARI SEMARANG. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(2), 120–129. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i2.49

Wuriningsih, F., Soesanto , S., Sukestiyarno, Y. L., & Prihatin, T. (2022). Evangelii Gaudium Education Integration in Catholic Religious Education Lectures to Develop Faith in Church and Community Life. International Conference on Science, Education, and Technology, 8(1), 252–257. Retrieved from https://proceeding.unnes.ac.id/ISET/article/view/1759

Franciska Epilia, Hartutik Hartutik, & Yustinus Joko Wahyu Yuniarto. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Menumbuhkembangkan Wawasan Kebangsaan Mahasiswa STPkat Santo Fransiskus Assisi Semarang. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(2), 153-168. https://doi.org/10.55606/jubpi.v1i2.1397

Yuniarto, Y. J., Krismawanto, A. H., & Setiyaningtiyas, N. (2023). Merefleksikan Kembali Toleransi Bagi Kebersamaan Yang Pluralistik Antar Manusia . Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 6(2), 397–411. https://doi.org/10.37329/ganaya.v6i2.2354

Rosalia Dewi Shinta, Irene Hartutik, & Yustinus Joko Wahyu Yuniarto. (2022). PENGEMBANGAN BAHAN PENDAMPINGAN IMAN ANAK DENGAN METODE DINAMIKA KELOMPOK BERBASIS PERMAINAN MASA ADVEN-NATAL TAHUN LITURGI C. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(2), 110–119. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i2.48

Winda Soladari Bago, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Andarweni Astuti. (2022). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAK DENGAN METODE TALKING STICK KELAS IV SD KANISIUS KURMOSARI SEMARANG. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(2), 130–140. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i2.50

Theresia Yulinda Araujo, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Hartutik Hartutik. (2022). Peran Orangtua Dalam Pendampingan Persiapan Komuni Pertama Di Stasi St. Benedictus Teluk Siak Estate Paroki St. Yohanes Pembaptis Perawang. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(1), 31–41. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i1.27

Uno, Hamzah B. 2011. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Uno, Hamzah B. 2009. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.

https://ainamulyana.blogspot.com/2016/06/model-pembelajaran-discoverylearning.html https://bacapikiran.com/pembelajarandiscovery-learning/ https://edutaka.blogspot.com/2015/03/modelpembelajaran-discovery-le