Peningkatan Kreativitas  Dengan Metode  PBL Berbantuan Youtube Materi Hidup Milik Allah Fase F  SMA Sedes Sapientiae Semarang

Paulus Bambang Tri Suwasono

doi:10.55606/semnaspa.v4i2.1385

Authors

Paulus Bambang Tri Suwasono SMA Sedes Sapientiae Semarang

DOI:

https://doi.org/10.55606/semnaspa.v4i2.1385

Keywords:

creative dimension, problem base learning, Sedes sapientiae Semarang

Abstract

Paulus Bambang Tri Suwasono. Increasing Creativity with PBL Method assisted by Youtube on the Material of Life Belonging to God in Phase E of Sma Sedes Sapientiae Semarang. The purpose of this study was to increase students' creativity in learning Catholic religion and ethics on the material of God's Life in Phase E of Sma Sedes Sapientiae Semarang in the 2023/2024 academic year through the application of the Problem Base learning model assisted by Youtube. This research was conducted at SMA Sedes Sapientiae Semarang. The research subject is class XI C phase F with 17 students who will be researched on the creative dimension of the Pancasila student profile through the Problem Base learning method. This type of research is a class action research (PTK). This research procedure consists of two cycles. The data collection tools used are teaching modules, observation sheets of the creative dimensions of the Pancasila student profile. The results showed that: the final average of the creative dimensions of students who took part in learning with the Problem Based Learning model in cycle I was 62.5; in cycle II the final average was 80.2 with an increase in the average score of 17.7. The results of this study indicate that learning using the Problem Based Learning model assisted by youutube is able to improve the creative dimension of the profile of better Pancasila students. Thus, the Problem Based Learning learning model assisted by YouTube has an effect on the creative thinking dimensions of phase F students of class XI SMA Sedes sapientiae Semarang.The success of learning using the Problem Base Learning method assisted by YouTube can be used as an alternative learning to improve the creative dimensions of the Pancasila student profile.

References

Deny Setiawan,S.Kom. Rahasia Mendapat Dollar dari Youtube. Jakarta:Elex Media Komputindo.2016

Saifuddin, M.Ag. Pengelolaan Pembelajaran Teoritis Dan Praktis .Yogyakarta: Deepublish, 2016

Munandar, S C U. Pengembangan Kreatifitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta, 2004

Abdul Rahmad. Pengantar Pendidikan Teori, Konsep Dan Aplikasi. Gorontalo : Ideas Publishing., 2014

Depdiknas . Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem

pendidikan nasional, 2003

Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran

Budi, Agustinus., wawancara tanggal 16 Oktober 2023 metode mengajar guru, ,2023

Amanda, Aurelia. wawancara tanggal 16 Oktober 2023 pengaruh metode mengajar ceramah, 2023

Imaduddin, M.C. & Utomo, U.H.N. 2012. Efektivitas Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika pada Siswa Kelas VIII. Humanitas, (Online). Vol. 1, No. 9, (http://journal.uad.ac.id, diakses 16 Oktober 2023)

Purnamaningrum, A., S. Dwiastuti, R.M. Probosari, & Noviawati. 2012. “Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas X-10 SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012”. Jurnal Pendidikan Biologi. 4 (3): 39-5.

Wicaksono, N., Sugiyana, F., Krismawanto, H. H., & Aprianto, D. (2023). Wawasan Kebangsaan Santri Milenial (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Roudhotus Sholihin, Demak). Faidatuna, 4(2), 18-36. https://doi.org/10.53958/ft.v4i2.199

F.X. Sugiyana. (2022). Beriman Di Tengah Pandemi Covid-19. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(1), 67–81. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i1.30

Wicaksono, N., Sugiyana, F., Krismawanto, H. H., & Aprianto, D. (2023). Wawasan Kebangsaan Santri Milenial (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Roudhotus Sholihin, Demak). Faidatuna, 4(2), 18-36. https://doi.org/10.53958/ft.v4i2.199

F.X. Sugiyana. (2022). Beriman Di Tengah Pandemi Covid-19. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(1), 67–81. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i1.30

Gregorius Daru Wijoyoko, Nicolas Eka Novian Wicaksono, & Paulina Nirmayazitha Pusparani. (2023). Memaknai Pendidikan Keluarga Katolik Ditinjau Dari Dokumen Familiaris Consortio. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 123–138. https://doi.org/10.58192/sidu.v2i2.816

Gregorius Daru Wijoyoko, Andarweni Astuti, & Dicky Apriyanto. (2023). Sistem Ekonomi Spiritualitas : Sebuah Seminar Online. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(`1), 09–16. https://doi.org/10.55606/jpkm.v2i`1.70

Dian Lusi Enzelina. S, Hartutik Hartutik, & Yustinus Joko Wahyu Yuniarto. (2023). Efektivitas Pembelajaran PAK Berdimensi Gotong Royong Dengan Metode PBL Fase B SD Kebon Dalem Semarang. Jurnal Pendidikan Agama Dan Teologi, 1(3), 186–199. https://doi.org/10.59581/jpat-widyakarya.v1i3.1291

Victor Jendade Araujo, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Anselmus Joko Prayitno. (2023). Efektivitas Pembelajaran PAK Dengan Metode Teams Games Tournament Berbantuan LKS Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Aloysius Semarang. Jurnal Pendidikan Agama Dan Teologi, 1(3), 178–185. https://doi.org/10.59581/jpat-widyakarya.v1i3.1290

Clara Maha Lashmi, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Anselmus Joko Prayitno. (2023). Efektivitas Metode Think-Talk-Write Dalam PAK Terhadap Bernalar Kritis Fase F . Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(3), 171–179. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i3.185

Bernadeta Yulisa, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Andarweni Astuti. (2023). Efektivitas Metode Group Investigation (GI) Berbantuan Modul Terhadap Sikap Kebinekaan Global Siswa Pada Kurikulum Merdeka . Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(3), 186–202. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i3.187

Yustinus J.W. Yuniarto, & Nerita Setiyaningtiyas. (2023). Hidup Penuh Kasih: Mengamalkan Ajaran Agama untuk Kesejahteraan Bersama. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 2(1), 100–113. https://doi.org/10.55606/lumen.v2i1.149

Franciska Epilia, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Hartutik Hartutik. (2023). Efektivitas Pembelajaran PAK Fase E Bermuatan P3 Dengan Metode Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar Di SMA Sint Louis Semarang. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(3), 291–304. https://doi.org/10.55606/lencana.v1i3.1851

Florentius Berlin Bena Putra, FR. Wuriningsih, & Yustinus Joko Wahyu Yuniarto. (2023). Efektivitas Pembelajaran PAK Dengan Metode Bercerita Berbantuan Wayang Kulit Kelas 12 SMA Tarakanita Magelang. Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Bahasa, 1(3), 42–54. https://doi.org/10.59024/simpati.v1i3.215

FR, W., Soesanto, YL. Sukestiyarno, & Prihatin, T. . (2024). Developing Evangelii Gaudium Model of Catholic Religious Education to Nurture A New Habits of Love Culture among Students. Educational Administration: Theory and Practice, 30(2). https://doi.org/10.52152/kuey.v30i2.700

Firmanto, A., Setiyaningtiyas, N., & Wuriningsih, F. (2023). Johann Baptist Metz's Approach to the Church Secularity: A Theology of Connection. BIA': Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 6(2). doi:https://doi.org/10.34307/b.v6i2.420

Katerina Yesika Sara Dewantari, Sugiyana Sugiyana, & F.R. Wuriningsih. (2023). Efektivitas Metode Make A Match Berbantuan LKS Terhadap Hasil Belajar PAK Kelas III SD ST Aloysius Semarang . Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(3), 180–185. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i3.186

Bernadeta Yulisa, Nerita Setiyaningtyas, Hartutik Hartutik, & FR. Wuriningsih. (2023). Efektivitas Metode Teams Games Tournamet (TGT) Berbantuan Modul Terhadap Sikap Toleransi Siswa. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 17–33. https://doi.org/10.58192/insdun.v2i2.746

Linda Elvira Ndruru, Sugiyana Sugiyana, & FR. Wuriningsih. (2022). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAK DENGAN METODE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD KANISIUS KURMOSARI SEMARANG. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(2), 120–129. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i2.49

Wuriningsih, F., Soesanto , S., Sukestiyarno, Y. L., & Prihatin, T. (2022). Evangelii Gaudium Education Integration in Catholic Religious Education Lectures to Develop Faith in Church and Community Life. International Conference on Science, Education, and Technology, 8(1), 252–257. Retrieved from https://proceeding.unnes.ac.id/ISET/article/view/1759

Franciska Epilia, Hartutik Hartutik, & Yustinus Joko Wahyu Yuniarto. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Menumbuhkembangkan Wawasan Kebangsaan Mahasiswa STPkat Santo Fransiskus Assisi Semarang. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(2), 153-168. https://doi.org/10.55606/jubpi.v1i2.1397

Yuniarto, Y. J., Krismawanto, A. H., & Setiyaningtiyas, N. (2023). Merefleksikan Kembali Toleransi Bagi Kebersamaan Yang Pluralistik Antar Manusia . Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 6(2), 397–411. https://doi.org/10.37329/ganaya.v6i2.2354

Rosalia Dewi Shinta, Irene Hartutik, & Yustinus Joko Wahyu Yuniarto. (2022). PENGEMBANGAN BAHAN PENDAMPINGAN IMAN ANAK DENGAN METODE DINAMIKA KELOMPOK BERBASIS PERMAINAN MASA ADVEN-NATAL TAHUN LITURGI C. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(2), 110–119. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i2.48

Winda Soladari Bago, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Andarweni Astuti. (2022). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAK DENGAN METODE TALKING STICK KELAS IV SD KANISIUS KURMOSARI SEMARANG. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(2), 130–140. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i2.50

Theresia Yulinda Araujo, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Hartutik Hartutik. (2022). Peran Orangtua Dalam Pendampingan Persiapan Komuni Pertama Di Stasi St. Benedictus Teluk Siak Estate Paroki St. Yohanes Pembaptis Perawang. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(1), 31–41. https://doi.org/10.55606/lumen.v1i1.27

Liliasari. Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Konseptual Tingkat Tinggi Calon Guru IPA. Proseding Seminar Nasional 23 Pebruari 2000. Malang: Dirjen Dikti Depdiknas – JICA-IMSTEP. 2000

Liliawati, Winny dan Puspita, Erna. Efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa. Prosiding Seminar Nasional Fisika 2010. Bandung, 2010

Daryanto.Panduan Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif. Jakarta: Buku yang cerdas dan mencerdaskan. 2009

Sitompul, R. Memacu potensi kreatif melalui pembelajaran. Pelangi Pendidikan, 10 (3): 93-97, 2003

Arnyana, I.B.P. Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inovatif pada Pembelajaran Biologi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja. XXXIX (3), 496-515, 2006

Munandar,U.). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1992

Ambarjaya, Beni. Model-model Pembelajaran Kreatif. Tinta Emas:

Bandung, 2008

Guilford, J.P.. Way Beyond the IQ, Buffalo. Creative Learning Press, 1977

Hawadi,R.A. Kreativitas. Jakarta: Grasindo, 2001

SK Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi No.009/H/KR/2022 tentang Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka.

Agus Suprijono. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.

Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Arends, R.I. Learning to Teach (Sixth Edition). New York: McGraw Hill Co. Inc, 2004.

Ibrahim, M. & Nur, M. (2005). Pengajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: Unesa-University Press.

Awang, H. & Ishak, R. (2008). Creative Thinking Skill Approach Trough Problem Based Learning: Pedagogy and Practice in the Engineering Classroom. International Journal of Human and Social Science, 3(1), 18-23