Pengaruh Tingkat Stres Akademik pada Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD 3 Bacin
DOI:
https://doi.org/10.55606/mateandrau.v2i2.317Keywords:
Academic Stress Levels, Learning Outcomes, Linear RegressionAbstract
The purpose of this study wass to determine whether or not effect of academic stress levels on the learning outcomes of VI grade of SD 3 Bacin students. The subjects of this study consisted of 27 students of VI grade SD 3 Bacin. The method used inthis study is quantitative. Data collection techniques using questionnaires, observation, and documentation. Then the data obtained will be analized using a simple linear regression tes with the help of SPSS version 21 program. The results of data analysis show that the calculated f value = 7.552 and the sig. 0.011. If the sig. < 0.05, then H0 is rejected and H1 is accepted. Conversely, if the sig. > 0.05, then H0 is accepted and H1 is rejected. Based on the result of the hypothesis that has been formulated, it can be concluded that there is significant effects between the level of academic stress on the mathematics learning outcome variables for VI grade SD 3 Bacin because the value is 0.011 < 0.05.
References
Abidin, Z. (2018). Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Gugus Iv Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(2), 21. https://doi.org/10.24036/jippsd.v2i2.102701
Bahrodin, A., & Widiyati, E. (2021). Tingkat Stres Akademik Siswa Kelas Vi Pada Pembelajaran Tatap Muka ( Ptm ) Terbatas. Seminar Nasional SAINSTEKNOPAK Ke-5 LPPM UNHASY TEBUIRENG JOMBANG 2021, 2, 1–8.
Barseli, M., Ahmad, R., & Ifdil, I. (2018). Hubungan stres akademik siswa dengan hasil belajar. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), 40. https://doi.org/10.29210/120182136
Budiyani, A., Marlina, R., & Lestari, K. E. (2021). Analisis Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika. Maju : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(2), 310–319.
Palupi, T. N. (2020). Tingkat Stres pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar dalam Menjalankan Proses Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19. Tingkat Stres Pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar Dalam Menjalankan Proses Belajar Di Rumah Selama Pandemi Covid-19, 9(2), 18–29.
Pratomo, D. S., & Astuti, E. Z. (2018). Analisis Regresi dan Korelasi Antara Pengunjung dan Pembeli Teradap Nominal Pembelian di Indomaret Kedungmundu Semarang Dengan Metode Kuadrat Terkecil. Ilmu Komputer, 12(1), 1–12.
Suprapti, S. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Energi Dan Perubahannya Dengan Menggunakan Metode Proyek. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1(2), 265–274.
Tasya, N., & Abadi, A. P. (2019). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa. Sesiomedika, 660–662.
Setiawati. (2021). Analisis Pengaruh Kebijakan Deviden terhadap Nilai Perusahaan pada Perusahaan Farmasi di Bei. Jurnal Inovasi Penelitian, 1585.
Wayan I Widana, P. L. (2020). Uji Persyaratan Analisis. Lumajang, Jawa Timur: Klik Media.
